延安大学生物与医药专业学位硕士研究生培养方案

一、学科简介

人类大健康是创新推动世界各国高质量发展的重点优先产业领域。生物医药产业是我国经济发展的重点产业。十三五国家战略性新兴产业发展规划明确提出，形成一批具有较强国际竞争力的新型生物技术企业和生物医药经济集群，以生物技术创新带动生命健康、生物制造、生物制药产业，着力壮大和突破发展生物医药产业，突破行业产业重点关键性和颠覆性技术。

延安大学是毛泽东同志亲自命名、中国共产党创办的第一所综合性大学。现为陕西省人民政府与教育部共建大学、陕西省高水平建设大学、陕西省一本招生院校。延安大学生物与医药专业学位硕士学科，依托生命科学学院，统筹医学院等相关专业和学科。拥有国家级黄大年教学团队、陕西省红枣重点实验室（1998年）、陕西省区域生物资源保育与利用工程技术研究中心（2007年）、资源药物研究与利用陕西省重点科技创新团队（2017年）、肿瘤细胞分子与表观调控研究陕西省重点科技创新团队（2019年）及延安市重点实验室/科技创新团队15个，延安大学多肽资源药物研究中心和陕北微生物资源开发与利用研究中心等校级研究机构。导师队伍中陕西短期千人2人、陕西省高层次人才特殊支持计划科技创新领军人才1人、陕西省高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才1人、陕西省普通高校杰出青年人才支持计划3人、陕西省中青年领军人才3人、陕西三秦人才2人、陕西省青年科技新星4人，积淀形成稳定的博士主体专业团队。学科仪器设备总价值达到6000多万元，20万以上大型仪器设备60多台套，实验空间5500平方米。具备开展分子细胞、单细胞膜片钳、脑片膜片钳、多通道电生理、光遗传、激光共聚焦显微镜成像、色谱分析、药物制备与鉴定、动物行为学等研究的先进技术和设备，可满足基因、蛋白、细胞、组织形态、动植物整体、药物创制等多尺度、多学科交叉融合的需求。

生物与医药专业学位契合健康中国国家战略，以现代生物技术行业产业需求为导向，立足陕北，面向陕西，辐射陕甘宁蒙晋，依托延安大学多肽资源药物、陕北特色资源生物保育与利用、神经-免疫-肿瘤细胞分子与表观调控的研发创新体系和多学科协调发展的优势，以生物科学、生物技术、药学和工程学理论为基础，涵盖生物与医药密切相关的理学、工学、医学、药学等学科领域理论和技术，以及合成生物学和现代分析组学在生物与医药工程领域研究中的应用。学科将围绕生态-资源-健康-疾病的学科宗旨，联合步长制药、深圳精诚医疗集团、苏州海苗等行业产业龙头，开展陕北黄土高原特色特有资源药物的种质挖掘、原料生产、中间体加工、药效评价、新药创制相关的生物制药技术与工程化，开展北黄土高原资源生物的工程技术研发、合成生物学技术及生物诊断与检测，以培养显具延安精神特质的生物与医药行业产业研究应用型专门人才，搭建产学研用四位一体人才培养新模式，接轨国内外，助推区域生物与医药产业发展。

二、培养目标

培养德才兼备，具有良好的政治素质和职业道德，具备扎实专业基础理论、基本知识、开拓协作的创新思维能力，了解本专业的发展前沿动态，能够熟练掌握生物技术和制药工程领域的基础理论和先进技术，具备独立从事研究、开发、生产和管理等工作能力的研究应用型专门人才。

三、学科研究方向

根据社会需要和学科特色与实力，生物与医药专业主要领域有：制药工程和生物技术与工程。

制药工程方向聚焦陕北黄土高原特色特有富集之蝎与蝎毒多肽、红枣、山丹丹、黄芪、甘草、黄精等资源药物优势，联合步长制药集团、延安制药等行业龙头企业，从药物分子新靶点、离子通道与多肽药物、中药单方与复方、传统药物新功能挖掘等层面，开展资源药物的遗传种质、原料生产、中间体加工、药效评价、新药创制相关的生物制药技术与工程化，培养从事生物与医药相关产业新产品、新工艺、新设备研发与制造的研究应用型专门人才。

生物技术与工程方向聚焦陕北黄土高原苹果、枣树、马铃薯、食用菌等经济资源生物的研究与开发、合成生物学技术及生物诊断与检测，联合深圳精诚医疗、苏州海苗诊断等生物技术与生物检测产业主体，开展基因、蛋白多肽、细胞组织与个体行为水平的分子遗传、发育、代谢疾病、免疫相关产品与技术和产业化设计研发，培养生物技术与工程领域从事新产品设计开发、技术升级改造、生产管理的研究应用型专门人才。

四、学习年限

生物与医药工程硕士专业学位研究生基本学制为3年。最长学习年限原则上不超过5年。

五、培养方式

1、采用全日制研究生管理模式，实行在校学习和专业实践相结合的培养方式。

2、导师指导小组负责制。由专任教师和企业教师3-5人组成的指导小组进行合作指导制度。导师指导小组中必须有1人为首席导师，主要负责研究生的业务指导和思想政治教育，其余导师参与实践过程、项目研究、部分课程与论文等环节的指导工作。

3、实践训练。专业实践是生物与医药硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。通过实践应基本熟悉本行业工作流程和相关职业及技术规范，培养工程实践及技术研发与创新能力。

专业实践包括课程实验、企业实践、课题研发等形式，实践内容可根据不同的实践形式由学校导师或学校及企业导师协商决定，实践成果直接服务于实践单位的技术开发、技术改造、产品研发和高效生产，所提交的实践总结具有一定的深度和独到的见解。

六、学分要求

各专业领域根据本专业教指委最新指导性培养意见设置学分。

七、课程设置与培养环节

1. 课程设置

生物与医药专业学位硕士研究生课程设置与学分要求

说明：课程编号共八位数字，前四位为一级学科代码，后四位为本学科的课程顺序号。

2.培养环节

培养环节包括课程学习、开题报告与文献综述、专业实践、中期考核、论文预答辩与送审、论文答辩和学位申请。

八、必修环节

1.专业实践

参考生物与医药教指委培养方案的指导性意见，专业实践时间不少于6个月，专业实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。集中实践一般安排在第2学年进行，分段实践在1—2学年均可安排，实践地点一般选择固定的专业实践基地，也可联系相关专业实习单位。工程硕士研究生必须在导师组指导下制定专业实践计划，进行专业实践，撰写专业实践报告。

2.体育活动（1学分）

研究生在学期间须参加由学院定期组织的体育活动，活动每月至少2次，由学院活动组织者负责记录考核，考核合格后获得1学分。

3.美育活动（1学分）

研究生在学期间须参加由学校、学院组织的有关音乐、美术、书法、文学等各种相关的活动，活动每学期至少2次，由活动组织者负责记录考核，考核合格后获得1学分。

4.劳动教育（1学分）

研究生在学期间须参加由学校、学院组织的各种劳动，每学期至少2次，由活动组织者负责记录考核，考核合格后获得1学分。

九、课外阅读与科研训练

1、课外阅读

1）文史经哲类书目

生物学专业研究生至少阅读2本（含）以上有关文学、历史、文化、经济、哲学、政治方面的书籍，并写一份2000字以上的读书报告。

2）专业类书目

每个研究方向单独书目及学术期刊目录由导师负责给出，研究生应与导师经常沟通，并按导师要求提交读书报告和学术札记。

2、专业文献阅读和网络资源

1）专业期刊阅读：JCR和中科院SCI论文1区、2区、3区生物学相关专业论文阅读量不少于50篇。

2）主要的检索网络资源推荐

（1） NCBI：https://www.ncbi.nlm.nih.gov/

（2） EBSCO：http://search.ebscohost.com/

（3） Elsevier Science Direct：http://www.sciencedirect.com /

（4） Springer Link：http://link.springer.com/

（5） Web of Sciences：https://apps.webofknowledge.com/

（6）Wiley Online Library：http://onlinelibrary.wiley.com/

3、科研训练

1）参加科研训练

生物与医药专业学位硕士研究生至少参加1项科研课题研究，完成相应的科研工作量，并由课题负责人对其科研工作写出评语，包括在课题研究中的态度、工作量、完成质量及工作能力等。

2）参加学术活动

生物与医药专业学位硕士研究生在读期间至少参加3次专业相关的讲座、研究生论坛、沙龙等学术活动，至少参加一次国内或国际学术会议。

十、学位论文环节

1.开题报告

研究生在撰写学位论文之前，必须经过认真的调查研究和文献准备，了解本人主攻方向的相关研究历史和现状，取得较好的预实验结果，确定学位论文研究题目，提交文献综述，并作论文开题报告。该环节主要考核研究生是否按时完成学位论文选题并开题，计划安排是否科学、合理，能否按时完成论文的写作与答辩等。

1）开题报告时间：第二学期完成。

2）开题论证报告：包含选题背景及意义、研究思路及方法、研究内容、特色和创新点、论文的基本框架、参考文献等。

3）文献综述：按照公开发表文献格式撰写。

4）开题答辩：开题答辩由学科点组织进行。开题答辩专家组由不少于5名学科组专家组成。开题答辩以研究生汇报，专家组提问的方式进行。

开题答辩的结论，分通过、修改后通过、不通过三种情况：

结论为“通过”的研究生，进入论文写作阶段；结论为“修改后通过”的研究生，在3个月内修改，向专家组提交修改报告，审核通过则进入论文写作阶段；如果仍未通过，须延期学习随下一级重新进行开题；结论为“不通过”的研究生，在3个月后重新开题，通过则进入论文写作阶段，不通过则须延期学习随下一级重新进行开题。

2.专业实践

专业实践是专业学位硕士研究生培养中的重要环节，鼓励本类别硕士专业学位研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，具有2年及以上企业工作经历的硕士研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的硕士研究生专业实践时间应不少于1年。

专业实践也可以结合导师的应用型科研课题，完成科研项目、工程设计等。也可结合联合培养基地、实践基地、产学研合作基地进行。专业实践结束后，研究生应撰写不少于5000字的专业实践总结报告。

实践地点及方式可以由导师和研究生商定，报学院批准。专业实践完成后，研究生须撰写专业实践总结报告，经责任导师或导师组组审核通过后计入学分。校外专业实践应有实践单位的签字盖章。

3.中期考核

中期考核是加强硕士生管理，提高培养质量的有效措施。中期考核有利于人才分流，因材施教，也是检查培养工作，交流经验，发现和解决问题并改进工作的手段。

1)考核时间：第四学期完成。

2)考核内容：政治思想、道德品质和遵纪守法等表现；课程学习、文献阅读及文献综述撰写、开题报告、科学研究进展或阶段成果；健康状况。

3)考核方式:以学科点为单位，由学科带头人、导师组成考核小组，对硕士生逐个考核。根据研究方向和研究内容，必要时可聘请有关学科的专家参加考核小组。

4)考核结果:合格者继续攻读；不合格者按照学籍管理办法处理。

4.学位论文

1)学位论文撰写

学位论文必须在导师的指导下由学位申请人独立完成。学位论文字数一般不少于2万字；学位论文写作规范具体参见《延安大学研究生学位论文格式规范》。应该明确研究或应用目标，体现学科相关领域的先进性、原创性、前沿性或应用性，具有重要学术意义或应用价值。达到延安大学硕士学位论文要求，遵照学校的学位论文撰写格式及其他方面的统一要求。

2)学位论文工作进展检查

研究生在第四、五学期集中进行研究、考查、实验进展汇报，并撰写论文初稿。在论文研究过程中，研究生应定期向导师和导师组汇报研究工作进展情况，讨论进一步的计划，确保论文按时完成。

3)预答辩与论文送审

第六学期初，学位授权点要根据学校的有关规定,督促研究生按质量要求完成硕士学位论文。研究生提交学位论文初稿和导师或导师组签名的预答辩申请，由学位授权点组织预答辩（包括专家匿名评审），通过预答辩并修改定稿后，论文送审。论文送审含学校随机抽检的盲审与学科组的外审，按照《延安大学研究生学位论文匿名评审实施办法》，评审结果为优秀与良好的修改后答辩，评审结果为合格或不合格者修改后重新送审达到良好后参加答辩。

4)论文答辩

采取线上或线下学位论文答辩，答辩委员会至少1名校外专家。

5)优秀学位论文评选

评选论文外审结果必须为优秀，学生提交申请，并依据答辩委员会评选意见，按照比例确定。

5.毕业与学位申请

1)课程学习和考核要求

硕士研究生应在规定年限内完成本专业硕士研究生培养方案规定的全部课程、必修环节和实践任务，考核合格，取得规定的学分和科研成果。

2)毕业成果要求

硕士生在学期间必须以延安大学为第一署名单位、本人为第一的学术论文、会议论文、专利、技术成果、技术标准、产品批号、省级及以上获奖之一。

3)学位申请

研究生在完成课程学习和学位论文后，可申请相应学位并接受资格审查。资格审查由学院组织专人按照学校有关规定，结合其培养计划进行，并对研究生整个学习期间的政治思想、科研作风、学习成绩和业务能力等进行全面审查。申请人不得以同一篇学位论文同时向两个学位授予单位申请学位。

4)学位授予

学位论文答辩合格者，按延安大学硕士学位授予工作实施细则，由学校评定委员会授予硕士学位。